Grado Superior en Educación Infantil

Bienvenido al Ciclo Formativo de Grado Superior en Educación Infantil;

  1. Nuestro Grado Superior en Educación Infantil.
  2. Requisitos de Acceso.
  3. ¿Qué voy a aprender y a hacer?
  4. Plan de Formación.
  5. ¿Cuáles son las salidas profesionales?

1. Nuestro Grado Superior en Educación Infantil:

Desde hace unos años se está estudiando la gran importancia que tiene la atención a la primera infancia como prevención a futuros problemas sociales. Sue Gerhardt, psicoterapeuta (Oxford), habla sobre la importancia de atender debidamente al bebé como causa de futuras enfermedades mentales.

Desde el claustro de profesores del ciclo formativo superior de educación infantil estamos de acuerdo con empezar a valorar esta etapa aportando a nuestros alumnos, futuros cuidadores de los niños de 0 a 3 años, la mejor formación para favorecer que su futura labor profesional sea lo más completa y comprometida posible..

Por ello, además de una formación teórica, valoramos y trabajamos desde la experimentación y el trabajo personal para conseguir valores en nuestros alumnos como son la paciencia y el autocontrol… tan necesarios en esta profesión.

Estos alumnos en el futuro van a encargarse del mayor tesoro de nuestra sociedad, nuestro pequeños, por esto, desde el colegio NILE estamos muy comprometidos con la formación de nuestros alumnas y alumnos.

2. Requisitos de Acceso:

Puedes acceder a un ciclo de Grado Superior cuando reúnas alguno de los siguientes requisitos:

Acceso directo:

  • Estar en posesión del Título de Bachiller, o de un certificado acreditativo de haber superado todas las materias del Bachillerato.
  • Estar en posesión del Título de Bachillerato Unificado Polivalente (BUP).
  • Haber superado el segundo curso de cualquier modalidad de Bachillerato experimental.
  • Estar en posesión de un Título de Técnico (Formación Profesional de Grado Medio).
  • Estar en posesión de un Título de Técnico Superior, Técnico Especialista o equivalente a efectos académicos.
  • Haber superado el Curso de Orientación Universitaria (COU).
  • Estar en posesión de cualquier Titulación Universitaria o equivalente.

Acceso mediante prueba (para quienes no tengan alguno de los requisitos anteriores)

  • Haber superado la prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior (se requiere tener al menos 19 años en el año que se realiza la prueba o 18 para quienes poseen el título de Técnico).
  • Haber superado la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.

3. ¿Qué voy a aprender y hacer?

Diseñar, aplicar y evaluar proyectos educativos para primer ciclo de educación infantil.
Este profesional será capaz de:

  • Programar, diseñar y llevar a cabo actividades de intervención educativa y de atención social con la infancia y sus familias.
  • Utilizar recursos y procedimientos para dar respuesta a las necesidades de los niños, niñas y familias que requieran la participación de otros profesionales o servicios.
  • Actuar ante contingencias, transmitiendo seguridad y confianza.
  • Evaluar el proceso de intervención y los resultados obtenidos, gestionando la documentación asociada y trasmitiendo la información.
  • Mantener actualizados los conocimientos científicos y técnicos relativos a su actividad profesional, utilizando los recursos existentes para el aprendizaje a lo largo de la vida.
  • Mantener relaciones fluidas con los niños y niñas y sus familias, miembros del grupo en el que se esté integrado y otros profesionales, mostrando habilidades sociales, capacidad de gestión de la diversidad cultural y aportando soluciones a conflictos que se presenten.

Estas enseñanzas incluyen los conocimientos necesarios para:

  • Llevar a cabo las actividades de nivel básico de prevención de riesgos laborales.
  • Poder obtener el carné de manipulador de alimentos.

4. Plan de formación

Los módulos profesionales se distribuirán:
  • 1ºcurso
  1. Autonomía personal y salud infantil.
  2. Desarrollo cognitivo y motor.
  3. Didáctica de la educación infantil.
  4. El juego infantil y su metodología.
  5. Formación y orientación laboral.
  6. Inglés.
  7. Primeros auxilios.
  8. Desarrollo socioafectivo.
  • 2ºcurso
  1. Didáctica del inglés en educación infantil.
  2. Empresa e iniciativa emprendedora.
  3. Expresión y comunicación.
  4. Habilidades sociales.
  5. Intervención con las familias y atención a menores en riesgo social.
  6. Proyecto de atención a la infancia.
  7. Formación en Centros de Trabajo (prácticas).

5. ¿Cuáles son las salidas profesionales?

  • Educador o educadora infantil en primer ciclo de educación infantil.
  • Educador o educadora en instituciones y/o en programas específicos de trabajo con menores (0-6 años) en situación de riesgo social, o en medios de apoyo familiar.
  • Educador o educadora en programas o actividades de ocio y tiempo libre infantil con menores de 0 a 6 años: ludotecas, casas de cultura, bibliotecas, centros educativos, centros de ocio, granjas escuela, etc.